“减负不减乐，减负不减质。”为有效落实“双减”政策，创新学生评价方式，促进学生多元发展、健康成长，1月5日上海师范大学附属青浦实验学校举办了融知识性、趣味性、思维性为一体的乐学嘉年华一二年级期末综合游园活动。

本次游园共设计了12项闯关项目,德智体美劳，样样都精通，学生在快乐中学习，在学习中感悟，在感悟中成长。

一、“语”你相约/语文园地

走进大语文，趣味识古今。语文园地设置了“背诵点播台”等3项闯关活动，同学们积极参与挑战，态度自信大方，语调昂扬顿挫，表达流利顺畅，加深了对拼音、字词的理解，提高了学生对语文知识的运用和表达能力。

二、“数”说精彩/数学天地

数学之美，美不胜收；数学之妙，妙不可言。为了提升孩子对数学学习的兴趣，本次活动，老师带领孩子们走进数学、感受数学、喜欢数学，开启不一样的数学学习之旅，欣赏课堂之外的别样风景。

一年级有趣的数学活动，让学生用数学的眼光观察图片，从图片中找出学过的物体图形，体会发现数学知识的乐趣，激发学生学数学、爱数学、用数学的热情。

二年级数学游园会，以一种轻松有趣的方式，将计算融入在挑战中，以卡片问答的方式让学生们感受到竞争的紧张感，以游乐比赛的方式增加学生对于数学的喜爱。

三、“英”为有你/英语天地

通过开展“小小演说家”关卡，让学生做一个英语小小演说家，用英语响亮地，正确地，有情感地说一说话题内容，学生在活动中展示自己的语言能力，激发学习英语的兴趣，鼓励学生将课本知识学以致用。

四、样样精通/综合闯关

综合闯关设置了“成语接龙、认一认音符、送我回家吧、自理能力大比拼、体育小健将、口是心非、小小气象站”等各项闯关活动。美术游园活动，一年级“随形想象”，学生在提供的基础图形上进行联想添画，一个简单的图形加入想象力，就变得无比有趣，考验了学生的发散思维和想象能力；二年级“成语接龙”，聚焦素养导向的实际创作能力的展现，通过刻画龙的细节特征与动态造型，可以大胆表现个性化的龙形象、有趣的装饰和意想不到的动作，学生们在绘画和创作中，提高了审美能力。

心理“口是心非”游园活动，学生通过快速识别字的意思或颜色，来测试注意力集中程度，整个过程充满了乐趣与挑战。

自然“送我回家吧”游园活动，学生随机挑选三种动植物并正确说出它们的栖息地，从而把流落在外的动植物送回家,在了解动植物的过程中，学生感受到大自然的神奇。

唱游“认一认”游园活动，学生通过对一个个音符说一说、拍一拍的音乐游戏， 不仅增加了学生对学习音乐的兴趣，还培养了学生音乐感知的能力，增强了音乐记忆力，提高了视唱读谱能力，更培养学生的反应能力和创造能力。

道法“自理能力大比拼”游园活动，学生需要快速整理书包或书桌，做到书本分类归纳、物品摆放整齐，锻炼了学生们的自理能力。

体育“我是小健将”游园活动，学生们比赛跳短绳、踢键子，个个精神抖擞、跃跃欲试。

“双减轻松学，乐学助评价”，在此次乐学活动中，孩子们露出了充满自信与勇气的灿烂笑容，既让知识得到了练习和提高，也进一步提升了学习兴趣，知识和游戏的结合，提高了学习的内驱力，学生们在玩中学，在学中悟，真正感受到了知识、运动、艺术带来的快乐。